domingo, 9 de dezembro de 2007

Informática e Matemática

Matemática e Informática – ninguém estranha essa associação, ela nos parece natural. Mas será que sempre foi assim?

Se estudarmos a história da humanidade, muito cedo encontraremos manifestações da Matemática: mecanismos de contagem, sistemas de medição, algoritmos de operação entre números... Já a Informática nos lembra máquinas poderosas e complexas e, por isso, poderíamos pensar que a computação é uma invenção exclusiva do século XX.

Não é bem assim; ao lado do desenvolvimento da Matemática, sempre se dirigindo a uma abstração cada vez maior, sempre procurando resultados gerais e independentes de casos particulares, o homem sempre sonhou com máquinas que realizassem cálculos e lidassem com operações e informações, de forma automática e veloz.

Em cada instrumento de navegação, instrumento científico, mapa, projeto arquitetônico, a Matemática deixou sua marca, alavancando a evolução em todos os campos da vida social. O fato mais sutil é o quanto a Matemática deve a estes mesmos artefatos, seja pela obrigação de evoluir em seus métodos, seja pela necessidade de estabelecer novos conceitos.

Por que nos preocuparmos com os computadores ou com os jogos eletrônicos? Afinal de contas, até hoje não precisamos deles para aprender ou ensinar Matemática.

As escolas de nossos avós não tinham computadores e eles nem desconfiavam que algum dia haveria alguma coisa próxima a um jogo eletrônico, coisa comum hoje em dia.

No ensino da Matemática, é interessante ter um programa que produza gráficos, mas isso não garante que o aluno esteja compreendendo essa construção e muito menos o significado dos gráficos.

O ensino de Matemática pode se beneficiar, e muito, da Informática, seja através de programas especificamente construídos para este fim, seja pelo aproveitamento de programas comerciais que lidam com números e figuras geométricas.

A Informática, por sua vez, necessita e vai necessitar cada vez mais dos conhecimentos de Matemática que a escola pode oferecer.

Além do mais, hoje em dia A informática tem se tornado uma poderosa aliada no ensino da matemática, através dos jogos educativos, aplicativos office e, claro, dependendo dos conhecimentos e criatividade do professor.


INFORMÁTICA E MATEMÁTICA = PARCERIA PERFEITA!!!

Fernanda Guerra e Maurisa Monteiro



Para ver mais sobre o assunto
acesse o link.

4 comentários:

Mônica Faria disse...

Olá Mau!

Acabei de adicionar o novo blog. Como sempre muito "legal"!

Bjus*

Noele disse...

Maurisa...


Mto legal seu blog... amei...



Bjk´s e parabéns...

Belinha disse...

Professoraa !
gosteei do sitee! muito criativoo !


bjaaao Parabeeeeeeens

por um Brasil de Cidadania disse...

Sabe aquela conversa sobre cidadania, fazer um Brasil melhor, que a gente acha muito bonita, mas, quase sempre, por falta de tempo, acabamos deixando de lado? Vamos mudar essa história.

O site Um Brasil de Cidadania, desenvolvido para a Ação Global do SESI, vem justamente criar um jeito prático para que cada um faça sua parte.

Uma foto, um vídeo, uma simples frase, coisas do dia-a-dia, cada coisa tem seu valor na construção de um Brasil com mais cidadania. Nossa missão é estimular as pessoas a mostrarem como têm colaborado. E isso pode ser mais fácil do que parece. Existem duas formas de contribuir. A primeira é adicionar tags específicas às fotos do Flickr , posts no Twitter e vídeos do YouTube ligados ao tema (conforme exemplo em anexo) e eles serão mostrados no site da ação. E a segunda é contribuir no próprio site, deixando seu depoimento. Para entender melhor como funciona, visite: http://www.umbrasildecidadania.com.br/?name=Blogs&V618

As tags para vídeos, posts e fotos são: cidadania, caridade, voluntariado, voluntário, beneficente, doação, donativos, SESI, ONG, “Ação Global”, "ação social", "ajuda ao próximo", "responsabilidade social", "serviço comunitário", “brasil de cidadania”.

Obrigada por contribuir por um Brasil com mais cidadania.